Latar Belakang
Dampak perkembangan teknologi informasi dan komunikasi telah menghasilkan suatu disrupsi profesi pendidik dan tenaga kependidikan. Peran guru yang biasanya berdiri di depan kelas bersama murid di sekolah, saat ini telah banyak digantikan melalui kecerdasan buatan yang muncul dalam berbagai bentuknya di era digital. Kekuatan pengaruh sosial pedagogik seringkali lebih kuat daripada formal pedagogik yang dibangun di sistem persekolahan. Dengan demikian penyiapan tenaga pendidik dan pembinaan berkelanjutan juga perlu segera menyesuaiakan diri. Peran Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan (LPTK) perlu direvisi, direposisi, dan dikonstruksi agar tetap sesuai dengan tuntutan perkembangan dan kebutuhan itu.
Ikatan Sarjana Pendidikan Indonesia (ISPI) sebagai organisasi kesarjanaan yang berkomitmen terhadap pembangunan pendidikan senantiasa memiliki kegelisahan untuk terwujudkan cita-cita kemerdekaan akan kehidupan bangsa yang cerdas sesuai dengan tuntan perkembangan jaman. Dalam usianya yang ke-60 tahun ISPI ingin lebih mengambil peran tersebut melalui penyampaian rekomendasi terhadap ide-ide pembeharuan pendidikan, disain utama pembangunan pendidikan. dan rekonstruksi perundangan melalui politik pendidikan, manajemen kependidikan, maupun interaksi belajar mengajar yang prospektif terhadap perkembangan kebutuhan pembangunan nasional di Indonesia. Menjelang penyelnggaraan Munas VIII, ISPI mengambil momentum ini untuk memberikan gagasan-gagasan tertulis melalui kegiatan seminar nasional bertajuk “Peran Ilmu Pendidikan dan Profesi Pendidik dalam Pembangunan Nasional”
Tujuan Kegiatan
- Menyebarkan ide-ide pembaharuan pendidikan nasional dan mengidentifikasi masukan-masukan penyempurnaan untuk dimajukan kepada pihak terkait tentang RUU Sisdiknas, Peta Jalan Pendidikan Nasional, dan Pembaharuan Pendidikan Nasional.
- Mengembangkan jejaring kerja ISPI untuk mengakselerasikan perubahan pola pikir pengambilan keputusan politik tentang sistem pendidikan nasional.
Tema Utama Seminar Nasional Pendidikan Pra-Munas ISPI ke- VIII
"Peran Ilmu Pendidikan dan Profesi Pendidik dalam Pembangunan Nasional"
Sub-Tema
- Pembaharuan Pendidikan Nasional
- Rekonstruksi Undang-undang Sistem Pendidikan Nasional Era Industri 4.0 dan Global Community 5.0
- Grand Disain Pendidikan Nasional menuju Indonesia Emas 2045
- Reposisi Sistem Penyiapan, Pembinaan, dan Harlindung Profesi Pendidik
- Eksistensi Ilmu Pendidikan di Era Pandemi Covid-19
- Profesi Pendidik dan Tenaga Kependidikan
Kegiatan
- Seminar Nasional Pra-Munas ISPI, membahas topik pembaharuan pendidikan nasional, rekonstruksi undang-undang sistem pendidikan nasional era industri 4.0 dan global community 5.0, grand disain pendidikan nasional menuju Indonesia Emas 2045, reposisi sistem penyiapan, pembinaan, dan harlindung profesi pendidik, serta isu terkini tentang pendidikan dan ilmu pendidikan serta profesi pendidik dan tenaga kependidikan
- Diskusi Kelompok Terpumpun Pembentukan Konsorsium Pendidikan Nasional/Ilmu Pendidikan
